Post By：2016/1/11 9:14:59
实验高中：特色办学和谐育人打造高中教育名校
2016-01-11 星期一
实验高中：特色办学和谐育人打造高中教育名校
过去的一年，在市委、市政府及教体局党委的正确领导下，实验高中坚持“以人为本、质量优先、全面发展、特色育人”的指导思想，创新管理方式，工作精细精致，教育教学质量不断提高。２０１５年高考一批次达线突破９００人，其中，市文理科状元均出自该校，耿祖航、于雅茹、曲翔前３名同学被清华、北大录取，文科有６名同学成绩进入山东省前６０名。
以人为本，打造齐鲁名校
实验高中把立德树人作为学校发展的第一要务，为教师成长铺路，让每个教师成为成功教师、幸福教师；为学生发展奠基，铸就学生的健全人格、优秀品质、良好习惯，丰富学生学识。
走进实验高中，便会被“为学生一生奠基，对民族未来负责”的办学理念，“厚德、博学、弘毅、致远”的校训，师生携手奋进，追求卓越，共同营造的“勤奋、和谐、求实、创新”校风等一系列浓郁校园文化吸引。
历经十年沉积，实验高中锤炼了一支“敬业、严谨、爱生、进取”的教职工团队，培养了大批“勤学、善思、笃志、敏行”的社会栋梁，一所“高质量、有特色、现代化”的高中名校正在齐鲁大地崭露头角。学校先后获得山东省规范化学校，山东省军队院校和国防生招生优秀生源基地，山东省节约型示范单位，青岛市文明单位标兵，青岛市德育工作先进集体，青岛市书香校园，全国中学生数学、物理、生物等学科奥林匹克竞赛金牌学校等荣誉称号。
全面育人，培养学生全面发展
实验高中的梦想是让每一个来到这里的学生成长、成才、成功。践行“全面育人，全员成才”的育人思想，重视分层次教学和特长生的培养是实验高中的育人理念。对拔尖生采取“一生一策”、“菜单式”培养模式，对希望生采取“导师制”、“配餐制”培养方式，对艺体生采取“专业与学习并重”和“量体裁衣”策略，促进了各类学生能力的提升；依托体育节、科技节、艺术节和家长开放周（“三节一开放”）开展丰富多彩的活动。成立艺术、体育、演讲、科技等３０余个学生社团组织，搭建多元成才的广阔舞台，促进学生全面发展、特长发展，全员成才。
近五年，十三名学生被清华大学、北京大学录取，５００余人被香港大学、复旦大学、上海交通大学、中国人民大学、浙江大学等名牌学校录取，百余名学生被美国、英国、加拿大、澳大利亚等国家的世界名校录取，８０余名学生在全国高校自主招生中成绩突出，获得名校加分资格。学校课程建设、蓝色海洋教育、科技教育、足球等社团正在建设成为学校特色品牌课程。科技社团连续四年参加全国头脑奥林匹克大赛总决赛，２０１５年获得全国一等奖；１００余名学生在数学、物理、化学等学科奥林匹克竞赛中获山东省二等奖以上奖励。
精致管理，注重干部教师队伍建设
学校加强干部作风建设，实施干部一线工作制、日反思制和周汇报制，实行走动式管理和近距离服务，包班包组，参与集体备课、课堂评估、教情反馈和学情调研，引领教师争先创优。坚持民主团结，科学决策，以班子团结推动干部团结，以班子和谐推进校园和谐，造就了一支政治素质高，结构合理，经验丰富，锐意改革，开拓进取的领导团队。
学校向精致管理要效率。实施部门目标管理负责制。强化过程管理与考核，提升各部门工作积极性、主动性和创造性。实施网格化管理，强化校级综合督查制。在涉及学校发展和关系教职工切身利益的焦点热点问题上，坚持公正公平原则，公开透明、阳光操作，强化民主管理，学校管理不断走向现代化、规范化、制度化。
实验高中全力打造学习型、专家型教师队伍。开展“师德教育月”活动，通过评选“我最喜爱的老师”、“感动校园十大人物”及“争做学生的良师益友”等活动，规范了教师职业道德。加强师能培训，实施“星级达标”和“六大培养工程”，促进学校持续、健康、快速发展。逐步形成了奋发向上，誓夺第一的拼搏精神；团结协作，集体创优的团队精神；潜心研究，精益求精的创新精神；脚踏实地，勤奋工作的务实精神。
创新发展，推行学生“双自主”管理
实验高中推行学生“双自主”管理，实施德育工作课程化。开展文明礼仪系列教育和社会志愿服务等活动。通过开启道德讲堂，提高了学生道德素养；借助教师节、班主任节、母亲节、父亲节，培养了学生的感恩意识；通过成人宣誓、文明礼仪教育，培养了学生的社会责任感；借助星级班级和星级宿舍争创活动，培养了学生争先创优意识，实现学生自主学习、自主管理的育人目标。学校利用《即墨实验高中报》、《家庭教育报》、宣传栏、校园网站、历史室、地理园等资源实现潜移默化教育。举行家长开放周和千名家长志愿者进校园、进课堂、进食堂等活动，让家长参与学校管理，家校携手打造育人合力。
从２００５年即墨创新学校创建，到２０１０年整体搬迁更名，再到２０１５年，实验高中始终承载莘莘学子的梦想，十年教学成果丰硕。展望未来，实验高中将继续抓住改革发展的新机遇，团结拼搏，向着建设“高质量、有特色、现代化的齐鲁名校”的奋斗目标扬帆远航，谱写“特色办学，和谐育人”的新篇章。
